第二所语言学校《灰姑娘梦圆澳大利亚》7
第二所语言学校 《灰姑娘梦圆澳大利亚》（7）
我的第二所语言学校是 UNSW（新南威尔士）大学的语言学校Language Institute，这是一所澳洲正式的语言学校，它和赫赫有名的UNSW（ 新南威尔士）大学只有一街之隔。虽然不是很大，但也五脏俱全。有教室、草坪、休息室、自习室、电脑室。学校共有12个班级，将近300名学生，30多位老师。学生来自世界各地，虽然仍然是亚洲学生偏多，但却不再是中国学生独领风骚了，学生来自韩国、泰国、台湾、意大利、法国等 30多个国家。语言学校中央有一块绿油油的大草坪，草坪周围是一排平房，大约有十几间，这就是我们未来10周的教室。我们来到教室一看，教室宽敞明亮，与第一所语言学校形成明显的反差。我被编在第12班，媛媛在9班和雯雯在10班，黄河在11班。虽然我、媛媛、雯雯、黄河荣幸地被这所语言学校录取，但是第一所语言学校的大部分同学还是被这所学校拒之门外，他们有的到了悉尼大学的语言学校，有的到了麦考利大学和西悉尼大学的语言学校。留在原来学校的同学不到10人，他们说，等他们的英语成绩提高后，也会离开那所语言学校的。
“雯雯哪里去了？”那天，雯雯没有和我们一起到学校。
“哎呀，可惜我们都不在一个班。”当我看到班级及课程安排表时，有点遗憾地说。
“对啊，全都分开的。不过，没关系，只要我们一起到UNSW （新南威尔士）大学才是最重要的。”媛媛说。
“嗯，我们10周后，UNSW（新南威尔士）大学见，一个也不能少。”黄河充满信心地说。
“快看，雯雯在那边。”媛媛喊了一声。
原来，雯雯正和一名男同学在走廊里，正抬头看学校关于毕业成绩那一部分的介绍，我们也跑了过去。上面写着：课程共10周。第8周交1篇不低于5000字的论文，题目自定，占毕业成绩 30%, 同样在第8周，有不短于25分钟的演讲，题目自定。考试（考阅读，写作和听力。）在第10周，只占40%，平日的出勤率占10%。只要总成绩考过C, 即超过60%就合格，可以正式升入大学。
“好奇怪，毕业考试只占40%，这不是可以偷懒了吗？”对于早已习惯一卷定乾坤的我们，这样安排的确很新鲜。
“澳洲的大学都是这样。大学里的大部分课程的期末考试只占30%至50%之间，其余的分数都是论文，要花很多时间准备，要耗在经常在电脑室，图书馆查资料，比考试还烦。”站在雯雯旁边的男同学转脸向我们介绍。这是一个带眼镜的高个男生，一看就知是一位性格开朗的青年。
“是啊，不低于5000字的论文，我连写5000字的中文都很困难。”黄河满面愁容地说。
“还有，众目睽睽下，用英文演讲25分钟，那要讲多少个ABC啊？我好像从来都没有用中文演讲过？惨了。”雯雯也底气不足。
“看来，黑色7月要变成黑色第8周了。”那个带眼镜的高个男生说。
大家你一言我一语，这时才发觉，即便进了直升班，想要直升UNSW（新南威尔士）大学，并不容易。想过校门前那只有“一街之隔”的马路，还得披荆斩棘一番。
“雯雯，这位是谁啊？”媛媛问，“好象你俩挺熟？”
“介绍一下，这是我的男朋友，刚到悉尼。”雯雯红着脸向我们介绍。
我们早听说雯雯的男朋友是国内一所著名大学法律系的毕业生，是当年高考的状元。今日一见，果然不同凡响。
“大师哥，看来，你也是这所学校的学生了？”媛媛几分必恭必敬地喊了一声“大师哥”。
“是啊，以后我们是同学了。”“大师哥”笑着说。
“太好啦！”我们这帮小师妹小师弟们高兴地说。
从此，“大师哥”不仅是雯雯的护花使者，也成了我们中的一员。
这个学校的课程有写作，阅读和口语。通常一天三节课，从早上9点至下午3点。不同的课程，不同的教室，不同的老师教。
第一节课，是阅读课。老师是位大约四十多岁的白人妇女，慈眉善目，口气也非常的和蔼，让人觉得既有尊敬感，又没有畏惧感。
“大家好，欢迎你们来到UNSW的语言学校。我叫Mary Le，是你们的阅读和写作老师，也是负责批你们论文的老师。你们也介绍一下自己的姓名，以及来自哪个国家。”
大家一一介绍自己的名字和国家。在悉尼的课堂上回答老师问题，是不用起立的。总之，到了悉尼以后，我们一直是坐着和老师对话。自我介绍后，我才知道，我们班共有十七名同学，四名来自中国，四名来自泰国，两名来自韩国，两名来自日本，一名来自印尼，一名来自中国台湾，一名来自法国，一名来自意大利。十七名同学竟然分别来自八个国家，这是我当了16年的学生第一次遇到的。
同学们自我介绍完毕，老师开门见山地说，“因为直升班是为了你们将来的大学学习打基础，所以你们的阅读和写作都是以学术论文形式为主。你们第8周要交的文章也是学术论文。这可能会不同于其他专门针对雅思考试而复习的短篇阅读和短篇写作的语言学校，但对将来的大学学习有很多帮助。因为不论你学什么专业，一定会要求写论文，所以你们将要花费很多时间在图书馆和Internet(互联网) 找资料。如果想大学毕业，就要懂得利用图书馆和Internet（互联网）来写论文 。”
天啊，原来这是一所“不同于其他专门针对雅思考试而复习的短篇阅读和短篇写作的语言学校”，原来这是一所“以学术论文形式为主的语言学校”。
“图书馆在哪里？”有位同学问道。
“语言学校有图书馆，可以免费上网查资料或借书。但是，语言学校图书馆可能太小，大家可以到 UNSW大学的图书馆或者去州图书馆。我个人非常喜欢州图书馆，资料很全，我几乎每周末都会去一次。在悉尼，任何图书馆都是免费的，图书馆里电脑，上网也都是免费的。我相信，很快你们就会熟悉那里的。”
老师还是笑呵呵地说着，但我脸上的笑容早就随着老师的话音消失了。我知道，今后在免费的图书馆里，将会有我忙碌的身影。为了升学而忙碌，为了理想而忙碌，为了父母的期望而忙碌。
“好了，我问大家一个问题，你们认为怎样才能提高英语水平？”老师用她那和蔼的语调问到。
“多读，多写，多说。”有位同学答道。
“很好，还有呢？”老师鼓励问道。
“多去图书馆。”我现学现卖。
“非常好。在澳洲，不论你读任何科目，在高中还是大学，都一定会有很多作业，而作业的内容在课堂上不会涉及。所以，一定要会用图书馆和互联网找资料。同样的，要想通过第8周的论文，也要多花时间利用图书馆和互联网。”老师果然是老师，转了一圈，又回到了我们的论文上。
“还有其他能提高英语水平的途径吗？”老师还是和蔼地接着问。
“有，还可以找个澳洲男朋友。”一个女同学大声说。
大家都笑了。
没想到，老师十分满意地说：“这位同学回答得很好。这的确是一条捷径，学习，恋爱两不误。”
我们几位中国学生直吐舌头。在中国的课堂可不敢这么说话，更不能受到老师的称赞。接着，老师就开始讲上课的内容 。
老师发给我们事先复印好的笔记，有180页左右，这就是我们未来10周的阅读课教科书。在悉尼书很贵，一本教科书至少80澳元（折合人民币约480元）左右。不光是阅读课，几乎每节课，老师都是用复印及装订好的厚厚的笔记作为教科书。
课堂上，老师每讲一会儿，都会问大家有没有问题。只要学生提问，就算问题再简单、再可笑，老师都会耐心地解答，尽量鼓励学生们提问。同样的，只要你回答，不论你答得对与错，都没关系，老师决不说你答错了，只会问“其他同学，还有没有不同答案”，或者说“你的答案有道理，但那样答会不会更贴切一点？”在这里的课堂上，一点都不怕回答老师的问题，因为你永远不会答错题，永远只会得到老师的鼓励和赞扬。在澳洲，我发现无论是第一所语言学校，还是第二所语言学校，师生关系就像朋友一样，多了一份亲切，而少了一份国内的校园对老师的敬畏。
一节课很快就在欢乐的气氛中过去了。不仅是写作课，而是所有的课程，所有的老师，全都同样地开心。大家不仅不厌烦上课，反而喜欢上课。我想，这是在中国课堂上永远也找不到的感觉。
第一天的课就这样结束了。回家后，我忙把自己的行李箱打开，从里面翻出一个小本，查出了一个电话，并拨通了电话。他就是我接触的第一位澳洲青年。
